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量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师 范 学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教师专 业标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高

托育服务专业化水
平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径， 增强托育机 构从业 人员对职

业的归属感、荣誉 感。