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育学院院长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托 育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考 虑，拓宽专业
人员发展路径，增 强托育机构从 业人员对职业的 归属感、荣誉感。