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伍建设是 提升托育服务质量的保障
。面对当前托育专业 人 才短缺这一 瓶颈，长 沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标

准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化 水 平 ；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径  ，增强托育机构从业  人员对职业的 归属感、荣誉感。