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沙师范学 院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其中，提高托育
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业化

水平；从学历
 提升和专 业成长考虑，拓
宽专业人员发展路径，增强托育机构
从业人员对职业的归属感、荣誉感。