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教育 学 院 院长张晓辉建议，从教师专业标准体  系建设出发，将托育机构师 资纳入其中，提高托育服务专 业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业 人员发展路径，增强托育机构从业人员 对职业的

归属感、荣誉感。