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专业人才短缺这一瓶颈，长
沙师范 学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将
托育机构师 资纳入其中 ，提高托育 服务专业化水平 ；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发 展路径，增强托育
机构从  业人员对职
业的归属感、 荣誉感。