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师范学院  学前教育学院院长张晓辉建议， 从教师专业标准体系建设出发，将托 育机构师资纳入其 中，提高托育服 务专业化水 平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业
 的归属感、 荣 誉感。