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师 范学院学前教育学 
院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托 育机构师资纳入其中 
，提高托育服务专业化水平；从学历 提升和专业成长考虑，拓

宽

专业人员发展路径 ，增强托育机构从业人员对
 职业的归属感、荣誉感。