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育学院 院

长张晓辉建议 ，从教师专业标准体系建设出发， 将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业 成长考虑，拓宽专业
人员发展 路径，增强托育
机构从业人员
对 
职业的归属感、荣誉感。