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前教 育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托
育机
构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专 业人员发展路径，增强
托育机 构从业人员 对职 业的归属 感、荣誉感。