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前教育学院 院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其中，提高托育  服务专业化水平；从学历 提 升和
专业成长考
虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对 职 业的归 属感、
荣誉感。