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前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资 纳入其中，提
高托
育服 务专业化水平；从 
学历提升和专业成长考虑，拓 宽专业人员发
展路径，增强托育 机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。