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范学院学前教育 学院 院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专
业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专  业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属 感、荣誉 感。