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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前
托 育专业人 才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教
师专业标准体系建设出发，将托 育机
构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强 托育机构从业人员
对职业的归属
感、荣誉感。