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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体 系建设出发，将托育机构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专  业人员发展路径 ，增强托 育 机构从 业人员对职业的归属感、荣誉感。