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 保 障。 面对 当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学 院学前教育 学 院院长张晓 辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入 其中， 提 高托育服务专业化水平；从  学历提升和专业成长考虑 ，拓宽专业人员发展路径，增强托
育机构从业人员对职业的归属感、荣 誉感。