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学院学前教育学院院 长张晓辉建议， 从教师专业标准 体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提
高托育服务专业化水 平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增 强托育机构从业
人员对职业的归属感、荣誉感。