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，长沙师范学院
学前 教育学院院长张 晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将
托 育机 构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓 宽专业人员发展路径，
增强托育机构从业人员对 职业的归属感、荣誉感。