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 学院院长张晓辉建议， 从教师专业标

准体系建 设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托 育服务专业化 水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发 展路径，增强 托 育 机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。