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教育 学院院长张晓辉建议，从教师专
业标 准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高 托育服务专业化 水平；从学历提升和专业 成长考虑， 拓宽专
业 人员发展路径，增强托育机构 从业
人员对职业的归属感、荣
誉感。