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师范学院
学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水

平；从学历提升和专业成长考虑，拓 宽专业人员发展路径，增
强托育机 构从业人员对职业的归属
感、 荣誉感。