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瓶颈  ，
长沙师范学院学 前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将


托育机构 师资纳入其中，提高托育服务专  业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育
机构从业人员
对职业的归 
属感、荣誉感。