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育学院
 院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将
托育机构师资纳入其中， 提高托育服务 专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发 展路径，增强托育

机构从业人员对职业 的归属感、 荣誉
感。