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范学院  学前教育学院院长张晓辉 建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育机构师资纳入 其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业 成长 考虑，拓宽专 业人员发展 路径，增强
托育机构从业人员对职业的归属感、 荣誉 感。