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沙师范学院学前教育学
院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机
构师资纳 入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升

 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展
路径，增强托育机 构从业人员对职业的归属感、荣 誉感。