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范学
院学前教育学院院长张晓辉建议 ，从教师专业标准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水 平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人  员对职业的归
属感、荣誉感。